Didaktische Überlegungen im Spannungsfeld von Polen
Bildung findet immer im Spannungsfeld von verschiedenen gegensätzlichen Polen statt. Mit dem Didaktischen Schieberegler können Unterrichtsvorhaben grafisch dargestellt und analysiert werden.
Klicken Sie auf das Bild, um den Didaktischen Schieberegler zu öffnen.
Adaptierte Version von Sinisa Delic und Alain Geering
in Anlehung an: Krommer, A. / Wampfler, P. (2021). Distanzlernen, didaktische Schieberegler und zeitgemässes Lernen.
In Hybrides Lernen. Weinheim, Verlagsgruppe Beltz
